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薛卉琴:行知路上的“蒲公英”
说她是朵“蒲公英”,再恰当不过。
她具有蒲公英的精神——不择环境,落地扎根,一干就是三十年;她具有蒲公英的淳朴——默默无闻,在乡村学校甘为人梯,无私奉献。她就是渭源县清源镇河口学校教师薛卉琴。
1994年,毕业于陇西师范的薛卉琴毅然回到农村,成了渭源县会川镇西关小学的一名老师。
为了能上好课,刚踏上讲台的薛卉琴常常既听别人的课,也请别人来听自己的课,帮自己找不足,以提高自己的教学能力。她暗下决心,要好好珍惜这份职业,要在平凡的讲坛上努力耕耘,让那些像自己一样的农村孩子有书读、有学上。
一年后,薛卉琴被调至庆坪小学。“我要把家乡所给予我的,还给家乡的孩子们,因为我也曾是他们中的一员。”她发现班里有几个孩子家庭情况特殊,上学困难,便主动帮助他们,时常给他们做饭,送衣服,买学习用品。
从此,薛卉琴在哪里任教,就在哪里播撒爱,传递爱,用一颗仁爱之心温暖每一个需要帮助的孩子。
2015年2月,薛卉琴向学区递交了一份申请,去学区最偏远的乡村学校——秦王小学支教。
在那里,她为孩子们打开了解世界的窗口,帮助孩子们办作文周报,选稿、改稿、排版、打印,编辑成精美的小报,制作智慧课件,培育学生的写作兴趣;她筹资给学校改建“爱续爱”图书室,购买了500多册优秀图书,陪孩子们一起阅读,在一颗颗贫瘠的心田种下自信和希望……
2016年9月,薛卉琴来到星光学校,担任六年级语文教学及班主任。她为每个学生都起了爱称,瑞儿、玉玉、娇娇……这些爱称成了这个大家庭互相的称谓。她以孩子们最常见的“蒲公英”为主题,挖掘蒲公英的精神内涵,创建班级文化:创作班歌,设计班旗和班徽,着力打造“蒲公英魔力教室”,用班级精神引领学生成长。
薛卉琴募集优秀儿童读物,建立班级“蒲公英爱心图书角”,开展 “朗读进行时”“亲子共读” 等各种形式的系列班级文化活动。同时,在班上开展“蒲公英循环日记”“蒲公英班史”,和孩子们一起记录生活,反思成长,为生命留痕。
她创办的《蒲公英作文周报》截至目前已办到四百期,发表学生作文三千多篇。
每年的春秋两季,薛卉琴总会带领孩子们亲近大自然,让孩子们感知渭源独特的风光,体味大自然的美丽和神奇。她经常和孩子们“玩”在一起。秋天,她和孩子们一起做树叶画;冬天,她和孩子们一起堆雪人;课间,她和孩子们一起打球、游戏;每天早晨,陪着孩子们跑步,她的脚步总是跟随着腿脚不灵便的霞……
在薛卉琴心里,教育就是用生命影响生命,用精神播撒精神,用灵魂塑造灵魂。为了影响更多教师,她利用寒暑假带领身边的老师多次参加高端专业培训,提高认知水平和业务能力。她创建“守望者”微信群,和三百多名农村教师一起勤学笃行,求是创新,相互学习,抱团成长。
“水流平涧下,山花满谷开。”一年又一年,蒲公英生机勃勃,欣欣向荣。薛卉琴说,她愿是一株蒲公英,在三尺讲台上,静下身子,播撒知识与爱的种子。
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